По всей стране сложилась непростая ситуация. Ограничительные меры, вынужденная самоизоляция, дистанционное обучение.  Но  даже в такой непростой ситуации, нам учителям, необходимо продолжать работать не только с детьми, родителями, но и работать над собой, повышая уровень своего мастерства.  Я считаю, что интересный проект или творческая деятельность школьника могут стать мощным стимулом, мотивирующим к изучению того или иного предмета или темы.  Такой темой в школьной программе по географии, которая вызывает особый интерес у детей, является тема: «Землетрясения и вулканы». Неконтролируемая сила Земли, огнедышащие горы-вулканы, особенности их строения, причины возникновений и извержений. Все эти вопросы заинтересовали учеников 5 класса «Ор Авнер».

Проследить за процессом дистанционных занятий непросто. Можно дать весь необходимый материал, но понять усвоил ли ребенок информацию, можно лишь увидев результат. Таким результатом в нашем случае являются макеты вулканов, созданные пятиклассниками. Используя папье-маше, пластилин, гуашь, тесто и другие подручные материалы ребята в домашних условиях  попытались воссоздать модель огненной горы.

И вот что получилось.